日前，全国教育科学规划领导小组办公室发布2022年12月份全国教育科学规划项目结题公告，我校教育科学学院刘理教授主持的全国教育科学规划国家社科基金项目“高等教育质量保证中的注意力管理研究”顺利通过结题。

课题研究以《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等为宏观政策背景，以“质量保证中如何通过加强注意力管理有效提高人才培养质量”为问题导向，基于“注意力现状---质量与注意力---注意力管理与质量保证”的逻辑，探讨高校内外相关主体注意力与高等教育质量的关系，探索质量保证政策、教育教学环境等通过影响注意力资源配置进而影响高等教育质量的机制与可能途径。围绕教育质量保证与注意力管理，课题组在《中国高教研究》等期刊发表研究论文5篇，出版26万字学术专著《注意力管理视角的我国高校评估政策分析》。

    在开展理论研究的同时，课题组还注重将理论运用与实践，依托本课题，成功申办了湖南省第十一届研究生创新论坛“教育质量与注意力管理”分论坛，吸引来自北京大学、华中师范大学等高校220名教育学科研究生参加，收到论文200余篇，编印了60余万字的论文集《向注意力要质量》，《红网》《新湖南》等主流媒体报道了论坛情况。将注意力管理理论运用于教育硕士专业学位研究生实践教学体系构建与运行，获湖南省高等教育省级教学成果三等奖一项。（撰稿人：黄灿；一审：王炜；二审：刘理；三审：刘淳松）