4月21日晚，由教育科学学院主办的第三期教育硕士成长沙龙在图书馆辅楼12405教室成功举办。本次沙龙共邀请了7位嘉宾，他们分别是来自华中师范大学教育学院的博士生导师涂艳国教授、岳伟教授、田友谊教授、罗祖兵教授和硕士生导师王帅副教授，武汉大学教育科学研究院的硕士生导师罗儒国副教授，以及湖南师范大学教育科学学院的硕士生导师王卫华副教授。7位嘉宾围绕“教育学人：求学治学苦与乐”这一主题，与参会的教育硕士分享了他们在求学和治学过程中收获的苦与乐。

涂艳国教授率先发言，他从自身求学经历出发讲述了求学之苦，但在后来四十年的从教生涯中又真切体会了桃李满天下的成就感和幸福感，即治学之乐。随后，岳伟副教授剖析了研究生在求学阶段需培养的素养和能力，并提出了八条建议：形成大教育观念、与导师建立共进关系、加强科研方法的训练、了解当今教育变革问题等。田友谊教授从解读“为什么要读研？”这一问题开始了他的经验分享，并指出研究生应具备三种品质：享受孤独、学会自律和学会批判。罗祖兵教授告诉大家在读研期间一定要寻找到自己研究的兴趣点，多读名著和专著，拓宽知识面。罗儒国副教授则分享了一些寻找好书的方法和技巧，并指出硕士研究生一定要具备“四心”和“四个意识”，分别是信心、专心、恒心和淡泊名利之心；问题意识、方法意识、跨学科意识和卓越意识。王帅副教授则强调作为一名新时代的研究生要有自我设计能力和自我反省能力，做研究注定是一件苦乐交织的事业，正因为有苦有乐，才会成就波澜不惊的美好人生。最后，王卫华副教授作总结性发言，他解答了曾经困惑他许久的问题：“研究生究竟有何不同？”——研究生思考问题的方式与他人不一样，因为研究生具备审辩思维和批判能力。

随后，进入现场交流互动环节，部分教育硕士研究生提出：如何撰写好毕业论文？教育硕士要培养什么层次的教师？在新时代如何提升自己的教育教学能力等问题。7位教授一一耐心予以解答。会后，嘉宾和部分教育硕士合影留恋。

持续两个半小时的分享会气氛活跃，掌声不断。此次教育沙龙的成功举办对于学科教学英语全体教育硕士研究生来说意义非凡，它让我们意识到要成为一名优秀的教育工作者，不仅要掌握扎实的英语专业知识，也要广泛涉猎跨学科领域，如社会学、心理学和哲学等，与此同时，用理论指导实践，在实践中提升自身的教育教学能力，只有这样我们才能稳步成长，成为一名合格的教育学人。（撰稿：外语学院 李新 谭平）