2025年5月14日上午，株洲市天元区&卿莉萍岳阳市小学英语名师工作室“聚焦主题意义同课异构 共研单元整体教学”活动在岳阳市岳阳楼区王家河小学成功举行。教育科学学院隋幸华老师带领部分24级教育管理专业和小学教育专业研究生参与此次活动，以此践行学校实践教学体系中教研观摩相关要求，提升学生专业教学能力。

活动伊始，王家河小学的校长发表了热情洋溢的致辞。校长在讲话中强调了新课标理念在小学英语教学中的重要性，指出跨区域、跨校际交流对于教育创新的积极意义。同时，他对参与活动的各方人员表示欢迎。

在课堂教学展示环节，同课异构的魅力在岳阳楼区王家河小学何丹君老师和株洲天元区天台小学唐文志老师的精彩演绎下展现得淋漓尽致。两位老师围绕《Unit 5 Old toys Part B let's talk》课程，从不同视角切入，运用差异化教学策略，为现场师生呈现了各具特色的英语课堂。两位老师教学风格各异，但都紧紧围绕教学目标，运用丰富多样的教学手段，充分调动学生的学习积极性，展现了扎实的教学功底和独特的教学魅力。学生们在课堂上积极参与，踊跃发言，学习氛围浓厚。

除了传统的课堂教学展示，活动还安排了别具特色的英语潮流课间操参观环节。不同于常见的七彩阳光课间操，王家河小学的英语潮流课间操将英语学习与体育锻炼巧妙融合，通过欢快的音乐、动感的舞蹈，让学生在轻松愉悦的氛围中感受英语的魅力。

随后，岳阳楼区王家河小学卿莉萍老师带来了一场《聚焦主题式单元整体教学 深耕小学英语育人沃土 —— 以三下 Unit 5 为例》的精彩讲座。卿莉萍老师指出，英语课程设计与实施涵盖课程性质、理念、目标等九个关键方面，教学应围绕核心素养的四个维度，促进学生全面发展。她以何丹君老师和唐文志老师的授课为例，详细解读如何基于新课标进行教学设计，着重强调单元教学整体性、立德树人原则及英语学习活动观的应用。此外，讲座还深入探讨信息技术与英语教学的融合路径，通过具体案例展示如何结合课程理念设计教学活动，切实提升学生英语核心素养。

此次活动的成功举办，不仅为小学英语教师提供了宝贵的学习与交流机会，也为教育科学学院教育硕士提供了实践教学的观摩平台，助力他们在教育理论与实践结合的道路上稳步前行，为未来教育事业的发展积蓄力量。（摄影：翁嘉仪）