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由我校余三定校长主持、我所具体承担的湖南省教育体制改革试点项目——“地方高校基于协同治理的教学督导与评价机制改革”2013年获省重点立项资助后，项目组按照省教育厅要求及项目申报承诺，在项目主持人的组织下，教科所认真进行了改革试点的研究与实施。项目组以协同治理理论为指导，对学校教学督导与评价机制进行了革新，构建与运行了“校内外、全过程、立体化”的涵盖本科教育和研究生教育两个层次的督导与评价体系，取得了良好的理论与实践成果，项目研究的阶段性理论成果在《中国高教研究》等刊物发表，并在多个全国性相关会议上介绍项目实施的经验。鉴于项目实施成效明显，在省教育厅组织的项目实施中期评审和检查验收中被评等为最高等级“A等”，继续获得省重点资助。

（教育科学研究所）