湖南理工学院教育硕士专业学位研究生教育情况汇报

湖南理工学院教育硕士专业学位授权点于2005年正式招生，现有招生领域包括教育管理、小学教育、学科教学∙语文、学科教学∙数学、学科教学∙物理、学科教学∙化学、学科教学∙思政、学科教学∙英语等三个专业八个学科领域，目前有在读全日制学生241名。现对2020年教育硕士专业学位研究生教育工作情况及2021年计划汇报如下。

一、2020年工作情况

1.有序开展常规工作

严格执行培养方案，完成教育硕士2019级、2020级常规教学培养与管理工作，包括开课管理、培养计划修订、导师双向选择分配、校外导师选聘、教育实践安排、论文及就业指导等工作。面对突如其来的疫情，积极开展线上线下混合教学，确保了课程教学按计划的实施；采取远程面试方式精心组织2020级研究生复试和2018级研究生学位论文答辩，确保了复试和学位论文答辩工作质量；采取分散与集中结合的灵活多样方式开展实践教学，确保了实践教学顺利进行。

2.摸索校地合作的培养特色

本着“资源共享、优势互补、相互促进”的原则，共建合作育人平台，分别与岳阳市教育体育局、岳阳市岳阳楼区政府签订了在岳阳市十四中、岳阳楼区白杨坡小学建立“中学教育研究中心”和“中学教育研究中心”协议，并有效加强了与岳阳市教育科学研究院、岳阳市第一中学等联合培养基地的合作。带研究生走进基础教育学校观摩市基础教育教师“金鹗奖”教学竞赛，参加基础教育科研项目等。邀请基础教育学校15位业界专家进课堂开展“本土专家与教育硕士面对面”，精心组织开放性特色讲堂“滨湖师范讲堂”，请全国教育专业学位教指导委委员等教育领域高水平专家来校讲学20人次。组织了六名教育硕士分别赴平江县和汨罗市开展送教下乡等实践活动，受到了当地师生的好评。

3.承办研究生创新论坛

2020年7-12月，我校承办了由湖南省教育厅主办的湖南省十三届研究生创新论坛“教育硕士实践能力提升”和“自制教具与教学资源的开发和利用”两个面向教育硕士的省级研究生创新论坛。论坛吸引了华中师范大学、西南大学、江西师范大学、浙江师范大学、海南师范大学等20余所高校3000多名教育硕士师生参加，共收到论文稿件330余篇和自制教具100余件。

4.发布学位点简报

2020年一共公开发布7份《教育硕士学位点工作通讯》，及时关注当前政策动态，通报学位点人才培养工作情况及存在问题。通过强化研究生培养质量全过程的监督管理，有效保证了研究生培养质量。

5.积极开展学术交流

在请进来指导的同时，积极走出去交流，教育硕士师生分别参加了中国教育发展战略学会教育管理专业学位委员会学术年会、第二届全国乡村教师专业发展论坛、北京师范大学中国教育扶贫研究中心学术研讨会等学术活动30多场次。

6.积极参加教指委活动

    刘理教授承担了由全国教育硕士专业学位教指委组织编写的教育硕士通用教材《教育原理》编写任务，负责其中第十章“教育事业发展与管理”。为按照教指委专家组要求高质量完成编写工作，先后两次召开编写工作研讨会，顺利完成了编写任务。

二、2021年工作计划

1.有序开展常规工作

完成教育硕士2021级招生调剂复试录取等各项工作；完成2019级教育硕士论文答辩及就业指导工作；完成2020级教育硕士论文开题及教育实践等工作。

2.重点做好学位点周期性合格评估

撰写好2020年度《研究生教育发展质量年度报告》和《学位授权点质量建设年度报告》；拟定自我评估方案，建立研究生教育质量自我评估制度，12月份组织专家对学位授权点和研究生培养质量进行诊断式评估。

3.摸索校地合作的培养特色

进一步落实联合培养机制，整合各类资源，构建需求互补、工作互动、管理互信的运行机制，强化联合培养基地建设。依托联合培养基地，建好实践教学平台和基础教育科研平台，形成结构优化、优势互补的高水平导师团队。

4.申办湖南省研究生暑期学校

现在已经申请承办“教育高质量发展与教育评价改革”湖南省研究生暑期学校项目，等待省里的审核结果。