10月21日上午8：00，在新图书馆17405学术活动室，湖南省教育科学规划领导小组办公室常务副主任、研究员杨敏博士为我校教育硕士带来了一场《幸福人格的理论构建与实证研究》的主题讲座。讲座活动由教育科学研究所所长刘理博士组织并主持，我校2015级和2016级全体教育硕士听取了讲座，教育科学研究所部分教师及学校相关博士参加。

杨敏博士从研究的选题与背景、研究的构想与意义、研究的内容与结论和研究的不足与展望四个方面，向同学们完整的展示了自己关于“幸福人格”研究的思路与过程，并分享了个人学术研究的方法与心得。杨博士说，“幸福研究”正面临一些障碍性问题：一是对中西文化差异的漠视；二是对幸福状态和幸福人格的混淆；三是对本土心理学重要性的轻视。而这些也是横亘在“幸福研究”发展道路上的阻碍，是“幸福研究”绕不开的问题与难题。随后，杨博士向同学们展示了学术研究规范的研究流程和行文格式，并指导同学们要规范论文的研究与写作。授人以鱼不如授人以渔，杨博士在讲座的最后更是与同学们分享了研究的三个方面和四个特征，即：提出问题、分析问题、解决问题三方面和创新型、科学性、学理性和可重复性四个特征。

“学术研究不能只有天马行空的构思和有感而发的随想，更需要规范的方法过程和成熟的理论支撑，希望我们每一位同学都能从杨敏博士抽丝剥茧、细致入微的分享与指导中有所思考、有所成长！”讲座在刘理博士披沥赤忱的总结和同学们掷地有声的掌声中结束，但杨敏博士带给全体研究生们的思考没有结束，杨博士寓教于行地分享了何谓修学慎思、严以治学，让全体教育硕士受益匪浅！（2015级教育硕士：张攀）